2017-2018东华大学美育发展年度报告
2017-2018年度，东华大学美育工作的总体目标是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，继续贯彻实施国务院办公厅、教育部关于推进学校艺术教育发展的各项政策，遵循以美育人、以文化人的美育特点，构建多彩的校园文化氛围和良好的人文艺术教育环境。做好美育工作，要遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心健康成长。艺术教育是引领社会风尚、培育社会主义核心价值观、弘扬民族精神的重要载体，是培养人才的基础工程，我们更需要以新的视角去思考艺术教育——美育教育的新思路。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操，以美育人、以文化人，创设格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境和以美育人的校园文化氛围。
一、美育课程建设
东华大学的艺术教育课程教学，坚持以审美和人文素养培养为核心，突出创新能力的培育，依托本校相关学科和教育资源优势，通过教育教学改革，不断完善艺术教育的学科建设。2016年度，东华大学艺术教育中心主要负责学校的艺术类通识课程的教学，涵盖艺术理论教育、技能教育、鉴赏教育。艺术教育中心教师担任的文化素质选修课课时量为每周8节，每人全年完成课时量为384—516节不等（含艺术团训练课128节/学年），共开设课程24门，外聘（兼职）教师开设的课程4门，选课学生近6000人。同时还承担了服装·艺术设计学院相关艺术类的必修课程。所开设课程包括：
1、文化素质选修课（任意选修）
《世界电影赏析》、《演员表演素质训练》、《古筝训练》、《中国民族音乐赏析》、《交响音乐赏析》、《钢琴基础、中级》（上、下）、《音乐基本乐理》、《钢琴基础、中级》（上、下）、《舞蹈理论与欣赏》、《舞蹈基础》、《音乐剧名作赏析》、《声乐》、《歌剧赏析》、《交谊舞》、《欧美流行音乐》、《二十世纪中国音乐思潮》、《戏曲鉴赏》、《昆曲鉴赏》等。
2、服装·艺术设计学院专业必修课（指定选修）
《中外电影史及名片名著赏析》、《舞蹈》。
3、艺术团训练课程（艺术特长生指定选修）
《艺术实践与训练——合唱》、《艺术实践与训练——民乐》（古筝、民族打击乐、民乐合奏）、《艺术实践与训练——器乐》（钢琴、管弦乐重奏）、《艺术实践与训练——舞蹈》（古典民族现代、交谊舞、服饰礼仪）、《艺术实践与训练——舞台人物造型》（化妆）。
4、高水平艺术团员（特长生）课程管理
作为教育部规定具有招收艺术特长生资格的高校，2017年起，根据教育部有关高水平艺术团员招生最新规定，配合招生办重新制定我校高水平艺术团员生招方案，完成年度高水平艺术团员招生测试工作及特长生专业复查工作及复查情况汇报。为做好特长生的培养和作用发挥，我校进一步完善了特长生招生及后续培养方面的管理办法。
自2014年制定完善《东华大学艺术特长生学分制管理办法》，正式开设《艺术实践与训练》课程，将艺术特长生的训练与实践纳入学分制管理。两年的实践中，对艺术特长的管理明显有了抓手，特长生的主动性积极性有了很大提高，在艺术团各个团队中，充分发挥了专业特长，在本年度各项艺术比赛中，起到了引领和骨干作用，为学校争取了荣誉。
二、艺术教师配备
东华大学艺术教育中心现有专职艺术教师7位，返聘艺术教师1位（原艺术教育中心退休），新引进专业教师1位。7位专职艺术教师分别毕业于上海音乐学院、上海戏剧学院、北京舞蹈学院。上海师范大学音乐学院和华东师范大学音乐学院，专业为合唱指挥、导演、舞蹈编导、古筝、钢琴、声乐等。在教师职称方面，副教授2位，讲师4位，助教1位，兼职教师6位，分别担任文化素质类选修课的教学以及艺术团的指导。其中研究生以上学历三位，中级职称5位，副教授1位。
三、艺术教育管理
东华大学艺术教育工作机构健全，分工明确。设立艺术教育委员会，由副校长任主任，党委副书记任副主任，教务处副处长任秘书长，委员分别为学生处、宣传部、教务处、研究生部、团委、艺术教育中心等部门的主要负责人。艺术教育中心为实施艺术教育的主要职能部门，由党委副书记分管，负责东华大学全校学生的文化素质教育课的教学工作及学生艺术团的建设和发展。
艺术教育中心的工作主要是围绕教学、艺术团队建设和校园文化活动的开展而进行的。
1、教学与科研
依据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，结合本校的实际，重视和加强艺术学科教学的管理和研究，逐步使艺术课程教学规范化、学术化。
（1）坚持立德树人的美育导向和总体思路，以“立德树人、以美育人、提升审美和人文素养”作为学校艺术教育的大方向，构架以审美和人文素养培养为核心的艺术课程体系。
（2）坚持艺术课程以审美和人文素养培养为核心的原则，突出创新能力的培育，科学定位艺术课程。创新艺术教育课程的形式和内容，将单纯的艺术理论课程与艺术技能课程有机结合。
（3）坚持育人为本，面向全体。遵循艺术教育的特点，以美育人、以文化人，做好艺术教育的各类普及工作，使每一个学生享有优质艺术教育的权益，完成全面发展的高素质人才的培养工作。
（4）坚持艺术学科研究，深化教学改革，全面提升学校艺术教育的教学质量。积极参与学科建设，争取开设具有文化素质教学方面特色的精品课程，并完成一定量的艺术教育学科教学改革与科研论文的撰写与发表。
（5）坚持严格执行学校对教师工作量要求的有关规定，认真完成相关的艺术类课程及课时量。完善教学公开课制度，通过观摩、讲评，加强教师间在学术方面的进一步了解，提升整个艺术教育中心教师的教学水平，营造良好的学术氛围。
2、艺术科研项目
（1）完成《2017高等学校公共艺术教育年度报表》报送；配合团委撰写《公办高校思想政治工作专项督导指标完成情况汇总》之校园文化及艺术教育部分情况报告，完成教务处《东华大学2016年年度本科教学教学质量报告》之艺术教育部分。协助党委宣传部完成《高校思政政治工作质量提升工程实施》艺术教育部分的素材范例提供
（2）完成《多元视角下，中国民族音乐在综合性大学传播与接受策略研究》课题申报，此课题以“琴筝雅裳”为主要案例，始终贯穿于整个课题研究中，理论与实践护为穿插，为构建具有适用性、高效性、创新性的民族音教学体系，为民族音乐在综合性大学教育的策略制定提供依据。
（3）依据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，普及公共艺术教育，在开设大面积的公共艺术课程的基础上，2016年度开始建设艺术微课程以及艺术在线课程项目。2017-2018年完成《2016年东华大学易班特色项目——艺术微课程》系列包括《世界电影赏析》《舞蹈基础》《音乐剧赏析》《歌剧赏析》《民族音乐赏析》5门课程全部50集的录制。完成《中国民族音乐赏析》（周纪来）16集在线课程建设及拍摄制作。
3、师资队伍的建设和管理
（1）加强师德师风建设，建设高素质教师队伍
加强职业理想教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，提升教师的人文素养，增强教师的育德意识和能力，增强教师的责任感和使命感，以人格魅力感染学生。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
（2）优化师资队伍发展机制，保障艺术教育的持续发展
通过多种途径，提高艺术师资整体素质。创造条件，提供机会，为青年教师搭建一个展示专业艺术才华的平台。鼓励教师尤其是青年教师参与艺术课程的建设和教学改革，支持教师开展跨学科合作，开发共享艺术拓展课程，促进艺术教师专业水平的提升。
（3）明确岗位职责，提升艺术敎师队伍的整体水平
明确艺术教育中心每位教师的岗位职责、聘任、评价的标准，明确任务，加强管理，提高师资队伍的整体素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理，具有综合教育教学能力、掌握现代技术的艺术教师队伍。
四、艺术教育经费投入和设施设备
东华大学每年给予美育主要职能部门——艺术教育中心足够的经费支持，以保障艺术教育中心工作的正常运作。在通常情况下，每年由教务处下拨教学经费约45万元，并根据实际情况追加经费，如参加全国大学生艺术展演、教改项目立项等。2016年，在基本经费以外，首次增加5万元的艺术新作品创作专项经费。学校的经费投入为艺术教育各项工作的开展，提供了有力的保障和支持。
东华大学在延安路和松江两个校区，都设有艺术教育中心独立办公室，松江校区拥有1510平方米、可容纳1000人的锦绣会堂，用于演出和播放电影，并利用中央级普通高校改善基本办学条件专项资金改造了舞台的音响和灯光，目前设施相对完善。两校区有4个专用艺术教室（其中多媒体教室3个）、4个舞蹈房、9个专用琴房，有15架钢琴、35台古筝、20面中国鼓以及各类演出服若干。2015年又添置了22台电钢琴，用于普及钢琴课程的教学。
五、课外艺术活动、校园文化艺术环境
学生艺术团队的建设及校园文化活动的开展，是艺术教育中课堂教学的延伸，具有与艺术课教学相联系、与学科教学相区别的独特的教育价值。它始终都是艺术教育中心的主要工作之一，也是一个专业教师的敬业精神、教学水平和组织能力、团队精神的集中体现。
东华大学艺术团现有合唱团、民乐团（女子古筝、民族打击、民乐合奏）、舞蹈团（古典民族、拉丁摩登、服饰礼仪）、戏剧团、西乐团（键盘、管弦乐重奏）和舞台人物造型六个团队，共有团员近300名。由艺术教育中心专职教师及外聘专业教师负责学校艺术团的建设和训练，组织、管理具有艺术特长爱好的学生进行艺术团队专门的艺术教学和实践。通过上海市教委委组织的专家评审，合唱团、舞蹈团及戏剧团被吸纳为上海市大学生艺术团成员团队。合唱团、舞蹈团分别为上海学生合唱、舞蹈联盟单位。民乐团以其在民乐教学方面的卓越成绩，经市教委审核批准，成为了上海学生民乐联盟单位之一。
1、加强艺术团队建设
（1）实施严格考核制度
根据艺术团带队老师制定的学期训练计划和考试形式，每个学期末进行各团队教学汇报、考试，对每一个团员进行考核（尤其艺术特长生），不合格者将劝退或不给予该科成绩（艺术特长生）同时艺术团员的考核、汇报成绩作为艺术教师考评、聘任的重要依据。
（2）训练方式课程化
艺术团训练课时由每周2课时增加至每周课时，合唱团更是增加至每周8课时（其中4课时安排在周日），有更多的时间加强队员的基本功训练以及演出节目的排练，以课程化方式保证校艺术团训练质量，艺术团的专业水准有了大幅度提升。
2、搭建开放多元的艺术实践活动平台
2017-2018年，由东华大学艺术教育委员会、团委及艺术教育中心牵头，积极搭建平台，创造开放多元的、具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术实践和各类校园艺术活动。
（1）艺术专题讲座
结合学校原有“周周讲”活动，专门开辟“艺术讲堂”系列专场，组织各类艺术普及型专题讲座。分别邀请校外著名艺术家以及艺术教育中心专业教师担任讲座嘉宾。2017-2018年，邀请艺术教育中心教师周纪来带领学生艺术团民乐团，做了一场题为《中国韵——民族器乐曲鉴赏》的音乐讲座，以讲解与表演相结合的形式， 深入浅出的讲解、精湛现场演奏以及与学生的大量互动，使讲座反响热烈。参加听讲座的学生数达1500余人。同时邀请南非著名合唱指挥马丁教授、挪威顶级合唱大师Rasmussen和Lach及香港著名合唱专家唐少伟来校为艺术团合唱团上大师课，并授予马丁教授为我校合唱团特邀指挥，成为我校学生艺术团首位外籍专家。
（2）积极参与各类重要演出
艺术团合唱团应邀参加上海音乐家协会主办的《上海合唱新年音乐会》；艺术团民乐团的民乐小合奏《京韵随想》应邀参加上海市大学生原创音乐节开幕式演出；参与《东华大学钻石婚、金婚典礼》活动策划，并配合校退管会承担活动文艺节目的组织和演出；担任团市委《青春喜迎十九大 不忘初心跟党走》晚会导演，舞蹈《织锦·追梦》参加演出并受好评；合唱团在《中俄国际合唱研讨会》开幕式上演出，并将作为大师讲座的的展示团队。在第71个世界红十字日来临之际，东华大学学生艺术团合唱团DHU Singgers作为中国红红十字总会和上海市红十字会唯一特邀的表演嘉宾，参加“博爱申城——5·8世界红十字日滨江行”活动启动仪式，演唱《红十字的旗帜》；2018东华大学新生开学典礼演出；艺术团还多次深入基层，参加广富林街道迎国庆活动、方松街道《乐动美丽方松 乐活文明新城》草地音乐会、《德法并举 廉洁文明——方塔园端午游园活动》演出。
2017年9月28日-10月8日，东华大学学生艺术团民乐团作为国家汉办派出的巡演团，远赴非洲肯尼亚，进行为期十天的全球孔院日文化巡演活动。这是东华大学有史以来首个艺术团队出国演出，期间巡演团去了三座城市、四所大学，将中国民乐和中国文化带到了遥远的非洲，精彩的演出受到了肯尼亚朋友的热烈赞赏。短暂的十天让所有人开阔了眼界，锻炼了队伍，同时大大提升了技术水平。
3、创设以美育人的校园文化氛围
2017-2018年度，东华大学艺术教育工作更加注重校园文化环境的育人作用，充分利用各种形式，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，以美感人，以美育人。使社会主义核心价值观、中华优秀传统文化基因通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。坚持正确育人导向，结合民族文化传承创新教育和非物质文化遗产教育，扶持民族文化教育品牌项目，推进校园艺术文化活动的发展。
（1）制定“艺术与我”全年演出和主题活动计划，推出多个专场演出。
东华大学艺术教育中心经过几年的实践、探索和酝酿，成功创作了多台富有精神文化内涵和较高艺术水准的主题晚会，并于2008年创立了“艺术与我”这一独具校园文化特色、新颖的标志性晚会品牌。每年推出一台高质量的晚会，通过这一平台，展现艺术教育的丰硕成果。2017-2018年度，艺术教育中心认真总结“艺术与我”品牌晚会多年来的创作经验，制定“艺术与我”全年演出和主题活动计划，继续推出小型、多样、偏重专业普及的专场演出，努力搭建平台，让学生有机会上台展示才艺，让教师各自的专业特长得以充分发挥。“艺术与我”已不仅仅是一场演出，而是贯穿全年的一系列的艺术活动。“艺术与我·2017”“艺术与我·2018”系列共推出4个专场：2017年5月，《漫步琴与影的世界》钢琴专场——一台充满爱与浪漫、幻想与激情的多媒体钢琴音乐会，以崭新的形式将“情（琴）”与“影”完美结合，阐述美的故事，带来完美的视音享受；《声情难却》——合唱团毕业专场音乐会，以歌声送别老队员；2018年5月《琴筝雅裳·在丝路上等你》——民乐专场以“改革开放”、“一路一带”为核心精神，以独特的视角和艺术的形式展示一带一路的文化传播力量和改革开放的辉煌成果；以多种器乐演奏结合多媒体表现手段，营造古典与现代合一的艺术氛围，为大家呈现一台气势恢宏的的专场晚会；6月，《诗·乐》——合唱团毕业专场音乐会，继2016年1月19日上海贺绿汀音乐厅三校联演之后，东华大学学生艺术团DHU Singers合唱团将再度联手上海师范大学泊乐合唱团,分别于5月13日和6月10日，在上师大奉贤校区及东华大学松江校区举行合唱音乐校园专场活动。四场演出受到广大师生的热烈欢迎，观众人数超过5000人。为活跃校园文化氛围，提升广大师生的艺术审美水平发挥积极的作用。
（2）积极开展校园艺术活动，营造健康的美育环境
东华大学的校园艺术环境是非常健康良好的。2017年度，积极开展高雅艺术进校园活动。同时，多年积累的校园文化品牌项目如校园十大歌手比赛今年已经是第36届，依然在校园中熠熠发光。多种形式有机结合，让学生们更好、更全方面地展现风采，吸引了5000余名同学参加。此外，我校也是上海大学生原创音乐大赛承办方等多项赛事的承办单位。丰富多彩的文化艺术活动，为校园营造积极健康的美育环境。
（3）艺术比赛与获奖
2017-2018年度，东华大学艺术教育中心率领学生艺术团参加了多项国际国内的艺术比赛，取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，同时也充分展示了艺术教育的丰硕成果。
2017-2018年是第五届全国大学生艺术展演之年，根据教育部及上海市教委的文件精神，全国第五届大学生艺术展演活动列入学校艺术教育重点工作，也是今年艺术教育中心的重点工作，以展演活动为抓手，统筹安排、认真实施、积极参与，同时开展各类校园文化活动，促进学校美育工作持续创新发展。上半年艺教中心带领学生艺术团精心编排了舞蹈、朗诵、合唱、民乐和打击乐节目参赛，并且都有不俗的表现。其中民乐小合奏《夜深沉之随想》以极端高分获得评委的一致肯定。艺术团参与第五届全国大学生艺术展演五个参赛节目，民乐小合奏《夜深沉之随想》获得全国二等奖、指导教师奖、获上海市的一等奖，合唱《春晓》等、朗诵《经纬青春》获上海市一等奖，舞蹈《织锦·飞天》、鼓乐小合奏《风如松》获上海市的二等奖，同时《夜深成之随想》《经纬青春》获优秀创作奖，东华大学获上海市优秀组织奖。同时还获得艺术实践工作坊、艺术作品等多个奖项。
2018年8月，东华大学学生艺术团合唱团DHU Singers自2015年香港世界青少年合唱节荣获两项金奖后，远赴匈牙利参加第12届Contemns国际合唱节，再度出境参加国际合唱比赛，这一合唱比赛是国际合唱界中最具挑战性、影响力及代表性的合唱节之一，经过积极努力，合唱团获得了比赛金奖及柯达伊作品最佳演绎奖。这是东华大学艺术团首次获得国际比赛的金奖。与高水平的团队加强交流、切磋技艺，进一步开阔了学生的艺术视野，展现东华大学艺术教育的成果，提升东华大学学生合唱团的影响力和知名度。
2018年6月，艺术团戏剧团参加上海大学生话剧节并获 二等奖；艺术团键盘队参加《长江钢琴音乐节“小金钟”全国高校钢琴大赛》，获业余组铜奖和优胜奖及上海赛区业余组独奏二、三等奖。 此外，东华大学合唱团获2016年上海五四青年奖章（集体）。民乐团获2017上海青年五四奖章标兵集体。
（4）艺术观摩
2017-2018年度，组织艺术团师生观摩多场合唱、音乐剧、舞剧、音乐会、民乐、话剧以及辰山草地音乐会等高质量的演出，让艺术团学生有机会走出校门，开拓视野，接受高雅艺术的熏陶。
以上是我校2017-2018年度美育工作情况总结。艺术教育工作在高校人才培养过程中发挥着不可或缺的重要作用，东华大学将继续发挥已有优势，充分整合校内外资源和力量，进一步提高师资水平，提升艺术团表演实力，加强艺术教育内涵建设，全面推进我校艺术教育工作上升新的台阶。