学风建设是实现学校高质量发展的重要组成部分，对于提高教学质量、培养优秀人才具有重要意义。东华大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以塑形铸魂科学家精神为抓手，切实加强全校师生员工作风和学风建设，引导广大师生员工争做重大科研成果的创造者、建设科技强国和教育强国的奉献者、崇高思想品格的践行者、良好社会风尚的引领者。2023年，我校各职能部门、各学院在教师科学道德培训、学风宣讲、师生先进典型宣传等方面积极开展学风建设工作，并结合各自实际深入推进，现将学风建设相关工作总结如下：
一、严格落实学风建设主体责任
学校根据《东华大学关于进一步加强学风建设的实施细则》（东华校〔2023〕17号）等文件精神，明确各相关职能部门学风建设主体责任，切实抓牢学风建设体系建设，严肃查处学术不端行为。学校设立学风建设委员会，由学校书记和校长担任主任，由分管科研、教学、人事、宣传和学生工作的校领导担任副主任，成员包括校学术委员会秘书处、科学技术研究院、人事处、研究生院、教务处、学生处、党委宣传部等部门主要负责人，负责统筹、指导、促进全校学风建设工作协同发展。人事、教师、科研、教学、宣传、学生管理等职能部门协同联动，切实落实学风建设职能。学风建设委员会下设办公室，隶属研究生院，具体负责本校学风建设工作。各二级单位具体负责本单位的学风建设工作，书记和院长（主任）是各单位学风建设工作的第一责任人。同时学校严格落实执行学风建设机构、学术规范制度、学术不端行为查处机制“三落实、三公开”的要求，在学校信息公开网站开辟学风建设专栏，公布相关文件制度规定以及学风建设年度报告。
二、党建为引领营造良好学习氛围
以研究生党员“十个一”工程为载体，聚焦“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”推进系列学习教育，构建“党建+成长共同体”、“党建+学习实践”、“党建+科技创新”的育人模式，以理论宣讲、知识竞赛、专业活动日等形式开展学习教育活动，推出理论聚焦、支部风采、党务常识等网络学习专栏257篇，阅读量10000+，进一步引导研究生增强以服务国家重大战略需求为己任的思想自觉及行动自觉。在松江校区学生宿舍楼宇建立研究生党员活动基地，落地“研究生党员加油站”及“研究生党员自我教育与管理中心工作室”，让党建育人深入学生社区、走进学生一线。
学校将研究生科学道德与学风建设宣传教育融入研究生党员教育管理工作中。将参加一项科学道德与学风建设宣传教育活动作为党员“十个一”活动，要求每位研究生党员每学期都要参加一项科学道德与学风建设教育活动，强化学术规范意识，提升学术规范素养，养成学术诚信的良好习惯，发挥党员示范和带头作用。依托研究生党员“十个一”主题活动为载体，举办“学思践悟二十大，扬帆奋进建新功”研究生党员知识竞赛，将研究生手册及学术道德相关知识内容纳入比赛，进一步促进研究生学生以赛促学，以赛促行，以理论知识补足学生党员精神之钙，以理想信念武装筑牢青年。
三、强化师德示范宣传教育工作
学校注重加强师德示范宣传教育工作，持续开展科学家精神、坚持守正创新、服务国家战略、弘扬社会主义核心价值观等科研宣导工作，致力于提高科研人员诚信意识，鼓励遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。利用校园网、公众号等平台积极宣传报道获奖科研成果；并通过大型展览会、重大活动等宣传学校的科技成果，扩大传播范围和影响力，助力全校形成尊重知识、尊重科学、依靠科学的良好气氛。基于研究生特点，打造“科学家精神”研究生宣讲团，通过学生朋辈宣讲在广大研究生群体中营造科学报国，崇尚学术的氛围。2023年累计举办300余场学术讲座、论坛等，传递前沿科研动态，启发科研思路，促进学术交流与合作，从而活跃学术气氛，鼓励理论研究和学术创新。
学校充分发挥教师节等重要节日的宣传契机，加强整体谋划和提前策划，多维视角呈现优秀教师典型专题宣传，既有“上海市教育功臣”和“上海市四有好老师”的典型人物深度通讯报道，也有对教师节整个群像的关注，更有对我心目中的好老师征文的选登，横跨九十月份，以常态化、多视角的宣传报道呈现东华教师躬耕教坛的群体形象。内外宣媒体联动发力，文汇报登载我校党委书记刘承功等专家关于教育家精神的理解和观点。光明日报科教版、文汇报头版、新民晚报头条等聚焦陈南梁教授团队为世界首颗高轨卫星“编织”高科技天线关键材料、王华平教授团队率先在国际上实现PBT纤维熔体直纺等亮相工博会最新科研成果。用新闻窗口讲好东华好老师荣校爱校、服务国计民生的典型故事，以典型引领广大教师模范履行岗位职责，积极倡导他们自觉加强道德修养和作风建设，确保他们严格遵守科研伦理及学术规范。
四、夯实学风建设工作基础
围绕营造良好学风，学校修订学风建设考核办法，强化联动、交流共促，夯实学风建设基础，促进学风建设提质增效。全年开展学风促进活动58场。2023年，学校加强调研、强化联动，会同教务处、团委等部门深入学院一线调研，走访调研理学院和纺织学院学风建设工作，面对面解决学院学风建设的难点、痛点、堵点。完善校内诚信档案（系统），常态化管理学生日常“微错”行为，加强警示教育。举办诚信教育主题月系列活动，调动学院诚信教育和学风建设动能，积极营造诚信治学的校风学风。通过东华大学主页诚信考试倡议、“DHU东小阳”微信公众号警示推送、两校区诚信考试主题桁架等线上线下活动大力引导全校学生诚实守信，进一步强化学风、严肃考风。
学校聚力构建“2+2+N+X+Y”一体化育人新格局，推动党建、队伍进驻、学生参与和文化浸润的全方位融合。切实把一站式服务、一体化育人贯穿“一站式”建设全过程，着力打造集学生党建、思政教育、学风建设、文化建设、人才培养、管理服务为一体的“一站式”学生社区。
学校将研究生科研训练、学术训练和实践训练等成果纳入评价体系，破除“五唯”倾向，明确质量底线，构建学位论文“双盲”、学术规范和学术不端一票否决制的工作机制。
五、全面加强师生科研诚信教育
认真贯彻落实科研诚信与学风建设，在项目申报、项目管理和项目结题等日常工作环节，将科研诚信与学风建设工作纳入常态化，建立健全以诚信为基础的科研活动管理和内控制度，把科研诚信和学风建设等工作要求贯穿于科研项目管理的全过程，覆盖科研人员、科研管理人员等科研活动主体。为强化科研诚信意识，确保项目研究过程的透明度和公开性，促进诚实和负责任的研究行为，科研院于2023年6月、7月先后发布《关于集中办理横向科研项目结题结账工作的通知》，协同财务处分批次对6835项存量横向科研项目开展了结题结账工作。
学校积极组织动员学生参加《2023年长三角科学道德和学风建设论坛》活动，经过组委会的层层选拔，学校获创新之星1人，一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项、优秀奖7项，我校获“优秀组织奖”，创下了历年来最好成绩，获奖总数在长三角参赛的46所高校中名列前茅。
12月12日，学校举办“2023年东华大学科学道德和学风建设宣讲报告会”。校长、中国工程院院士俞建勇作“弘扬科学家精神 恪守学术规范 开启科研创新之路”专题报告。报告采用线上线下相结合模式，做到研究生新生教育全覆盖。同时全年各学院共组织开展多次全国性研究生科学道德与学风建设报告，收到良好成效。
学校同时在导师培训中设立师德和科研诚信专题培训内容，就师德规范和学术不端典型案例开展专题教育。其中“四有导师学院”在线研修课程中设置的师德专题共有5门课程，8.4学时；学术诚信教育专题的共有2门课程，3.6学时。组织开展专题导师培训，用身边事宣讲进行师德失范、学术不端等典型案例警示教育。在新教师入职培训中增设科研诚信教育环节，增强教师科研诚信意识。
六、严肃处理学术不端、违纪等行为
学校积极调查处理各类上级部门转办及群众举报各类学术不端线索7条。严格按程序处理学生违纪事件，做好充分的调查取证，对部分难以界定的违纪事实调查考试监控，作出合理拟处分意见，提交学校讨论决定。2023年共处理违纪21起，其中考试违纪13起，无故旷课8起。
学校将在现有基础上，继续贯彻党的教育方针，加强思想引领，将学风建设工作进一步做细、做实，继续致力于弘扬良好学术道德，形成“严谨务实、诚信求真、开拓创新”的治学氛围，促进学校教书育人事业和科学研究事业的健康发展。